Moodle kennen lernen

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• Abschnitt Willkommen zur Erprobung unserer Lernplattform auswählen

  Willkommen zur Erprobung unserer Lernplattform

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  Im Schnelldurchgang können Sie als Gast anhand von realen Beispielen aus eXplorarium-Fortbildungen einen Einblick in die Möglichkeiten von Moodle gewinnen.
  Dieser Kurs hat keinen didaktischen "Roten Faden", er ist nur zur Demonstration der Moodle-Werkzeuge da. Das sind Lernaktivitäten, Arbeitsmaterialien und Seitenblöcke.
  Wie man damit Unterricht macht, können Sie auf unserer "Show"-Plattform herausfinden.
  

  Wenn Sie den Kurs nicht nur ansehen, sondern die Aktivitäten aus der Sicht von Schüler/-innen ausprobieren möchten, loggen Sie sich bitte als Demo-Nutzer/-in ein:

  Anmeldename: moodledemo
  Kennwort: DemoMoodle10

  Viel Erfolg beim Stöbern und Ausprobieren!
• Abschnitt Aufgaben stellen und Feedback geben auswählen

  Aufgaben stellen und Feedback geben

  Arbeitsaufträge können in Moodle-Kursen auf unterschiedliche Art und Weise gestellt werden. Eine davon ist die Aufgabe.
  Aufgaben richten sich an jede/n Lernende/n einzeln und werden auf verschiedene Weise gelöst:

  • durch einen Online-Text, bei dem direkt in ein Textfeld geschrieben wird,
  • durch das Hochladen von Dateien,
  • durch eine Aktivität anderer Art, die auf der Lernplattform in die Bewertung einbezogen werden kann ("Offline-Aufgabe").

  Aufgaben können mit individuellen Feedback versehen und nach Punkten/Zensuren (nicht automatisch) beurteilt werden.
  Lösungen von Aufgaben sind standardmäßig nur für Lehrende sichtbar. Durch Zusatzkonfigurationen kann jedoch auch erreicht werden, dass innerhalb eines Teams von Lernenden alle die Lösungen der anderen sehen und ein Feedback dazu schreiben können.
  
  Verschiedene Arbeitsaufträge können miteinander verbunden werden, indem über Links oder Bedingungen auf den nächsten Arbeitsschritt verwiesen wird. Genauso können Arbeitsmaterialien zu den Arbeitsaufträgen bereitgestellt werden.
  

  • Aktivität Beispiele: auswählen

    Beispiele:

  • Aktivität Meine bisherigen Erfahrungen mit e-Learning auswählen

    

    Meine bisherigen Erfahrungen mit e-Learning Aufgabe
  • Aktivität Aufgaben für den eigenen Kurs schreiben auswählen

    

    Aufgaben für den eigenen Kurs schreiben
  • Aktivität Lerntagebuch: Was mir zum e-Learning einfällt, während ich "e-learne" auswählen

    

    Lerntagebuch: Was mir zum e-Learning einfällt, während ich "e-learne" Aufgabe
  • Aktivität Checkliste für gute Aufgaben auswählen

    

    Checkliste für gute Aufgaben Textseite
• Abschnitt Zusammen arbeiten auswählen

  Zusammen arbeiten

  Der Erfolg von Moodle beruht vor allem auf den reichhaltigen Möglichkeiten zur Kommunikation und Zusammenarbeit. Hierzu gehören:

  • Foren mit verschiedenen Einstellungsmöglichkeiten für Diskussionen, Brainstorming, kontinuierliches Berichten, usw.
  • Wikis zum gemeinsamen Arbeiten an einem Textdokument
  • Glossare zur gemeinsamen Sammlung von Wissen und Fragen
  • Datenbanken einfacher Art, um gemeinsam Linklisten, Textsammlungen, Bildergalerien und vieles mehr anzulegen
  • Chats und Mitteilungen für die spontane Kommunikation
  • Kommentarfunktion bei Datenbank und Glossar.

  Mit Moodle kann man auch bloggen oder einen externen Blog in den Kurs einbinden. Diese Funktion wird im eXplorarium wegen der Plattform-weiten Sichtbarkeit der Beiträge kaum genutzt.

  • Aktivität Diskussionsforen auswählen

    Diskussionsforen

  • Aktivität Alle Ideen und was ich schon immer mal sagen wollte.... auswählen

    

    Alle Ideen und was ich schon immer mal sagen wollte.... Forum
  • Aktivität Brainstorming: Ideen zum Einsatz von e-Learning in meiner Praxis auswählen

    

    Brainstorming: Ideen zum Einsatz von e-Learning in meiner Praxis Forum
  • Aktivität Wiki, Glossar, Datenbank auswählen

    Wiki, Glossar, Datenbank

  • Aktivität Wiki zum Ausprobieren auswählen

    

    Wiki zum Ausprobieren
  • Aktivität Datenbank: Nützliche Links auswählen

    

    Datenbank: Nützliche Links
  • Aktivität Chat auswählen

    Chat

  • Aktivität Kurze Regeln für produktives Chatten auswählen

    

    Kurze Regeln für produktives Chatten Textseite
  • Aktivität Aufbau eines Moderationsleitfadens für einen Chat auswählen

    

    Aufbau eines Moderationsleitfadens für einen Chat Textseite
  • Aktivität Workshop Das Workshop-Modul ist eine sehr interes... auswählen

    Workshop

    Das Workshop-Modul ist eine sehr interessante Möglichkeit, zu einer Aufgabe die Rückmeldung von zufällig ausgewählten Mit-Lernenden zu erhalten. Aufgrund seiner Dynamik (u.a. Zeitsteuerung der Phasen) und der Notwendigkeit, mehrere Personen gleichzeitig einzubeziehen, kann es hier nicht sinnvoll dargestellt werden.
    Folgender Link führt zu mehr Informationen:

  • Aktivität Workshop in Moodle.docs auswählen

    

    Workshop in Moodle.docs Link/URL
• Abschnitt Arbeitsmaterial bereit stellen auswählen

  Arbeitsmaterial bereit stellen

  Auf der Lernplattform können ganz verschiedene Arten von Arbeitsmaterialien bereit gestellt werden:

  • direkt in Moodle erstellte Textseiten
  • direkt in Moodle erstellte, mehrseitige Bücher
  • Links zu Websites aller Art (Informationen, Web-2.0-Produkte, Lernspiele, Webquests, usw.)
  • Office-Dokumente
  • PDF-Dateien
  • MP3, Flash, usw.

  Darüber hinaus kann zu Dokumentsammlungen im Web verlinkt werden, z.B. zu Google Drive, Wikimedia und vielen anderen. Google Drive kann zur Zusammenarbeit genutzt werden.
  

  In die Materialien, die direkt in Moodle erstellt werden, können Links, Bilder, Audiodateien usw. eingebunden werden.

  • Aktivität Aus den Moodle-eigenen Modulen auswählen

    Aus den Moodle-eigenen Modulen

  • Aktivität Textseite: HTML ganz kurz auswählen

    

    Textseite: HTML ganz kurz
  • Aktivität Link ins Web: HTML-Game, © William Horton auswählen

    

    Link ins Web: HTML-Game, © William Horton Link/URL
  • Aktivität Online-Buch: Mit digitalen Bildern arbeiten auswählen

    

    Online-Buch: Mit digitalen Bildern arbeiten
  • Aktivität Inspiration für deine Gedichte: Bilder zum Fliegen auswählen

    

    Inspiration für deine Gedichte: Bilder zum Fliegen Fotogalerie
  • Aktivität Verzeichnis für hochgeladene Dateien auswählen

    

    Verzeichnis für hochgeladene Dateien
  • Aktivität Aus anderen Datei-Formaten auswählen

    Aus anderen Datei-Formaten

  • Aktivität Word: Factsheet zum U.S. Election Project auswählen

    

    Word: Factsheet zum U.S. Election Project Datei
  • Aktivität Powerpoint zu Flash: Konstruktiv Moodlen auswählen

    

    Powerpoint zu Flash: Konstruktiv Moodlen Datei
  • Aktivität PDF: Von der realen in die virtuelle Lernwelt und wieder zurück auswählen

    

    PDF: Von der realen in die virtuelle Lernwelt und wieder zurück Datei
  • Aktivität MP3: "There's a Song in the Air..." auswählen

    

    MP3: "There's a Song in the Air..." Datei
  • Aktivität Ein Puzzle zum Download auswählen

    

    Ein Puzzle zum Download Datei
  • Aktivität Weitere Beispiele für Material aus dem Web auswählen

    Weitere Beispiele für Material aus dem Web

  • Aktivität Dougiamas/Taylor: Untersuchung zum Lernen mit Moodle (2003) auswählen

    

    Dougiamas/Taylor: Untersuchung zum Lernen mit Moodle (2003) Link/URL
  • Aktivität YouTube: The PEN Story auswählen

    

    YouTube: The PEN Story Link/URL
  • Aktivität ESL-Video-Quiz: If... auswählen

    

    ESL-Video-Quiz: If... Textseite
  • Aktivität Little Big Berlin auswählen

    

    Little Big Berlin Link/URL
  • Aktivität Dateisammlungen im Web (Repositories) auswählen

    Dateisammlungen im Web (Repositories)

  • Aktivität Präsentation aus Google Drive auswählen

    

    Präsentation aus Google Drive Link/URL
  • Aktivität Bild aus Google+ auswählen

    

    Bild aus Google+ Link/URL
  • Aktivität Datei aus Wikimedia: Suchwort "Seifenblase" auswählen

    

    Datei aus Wikimedia: Suchwort "Seifenblase"
• Abschnitt Lektionen auswählen

  Lektionen

  Durch Lektionen werden die Lernenden über unterschiedliche Lernpfade geführt. Jede Seite einer Lektion endet mit einer Frage, von deren Beantwortung der weitere Lernweg abhängt. Die Konstruktion von Lektionen erinnert an Lernspiele und ist aufwändig, für viele Kursersteller/innen aber auch eine willkommene Herausforderung.
  Diese Lektionen wurden von Petra Engelhardt, Irene Söding und Susanne Krekeler erstellt.

  • Aktivität Lektion rund ums Messen von Längen auswählen

    

    Lektion rund ums Messen von Längen
  • Aktivität Ungleichnamige Brüche addieren auswählen

    

    Ungleichnamige Brüche addieren Lektion
  • Aktivität Wie findest du zu Life? auswählen

    

    Wie findest du zu Life? Lektion
• Abschnitt Tests und Quiz auswählen

  Tests und Quiz

  Tests oder Quizze nehmen Lehrkräften einen Teil der Prüfungsarbeit ab, vor allem erweisen sie sich aber als hilfreich beim Üben. Aufgrund der unterschiedlichen Fragetypen und der Möglichkeit, verschiedenste Dateiformate einzubinden, können Tests sehr abwechslungsreich gestaltet werden. Lückentexte, Zuordnung von Bild und Text sowie Multiple Choice sind einige der Möglichkeiten.
  

  H5P Module können auch genutzt werden um Tests zu erstellen.

  Die Tests und Übungen wurden von Susanne Krekeler, Karin Ernst und Christian Frahm erstellt.

  • Aktivität Idee für ein Diktat auswählen

    

    Idee für ein Diktat Textseite
  • Aktivität Zum Ausprobieren: Gruß vom Schloss (Diktatübung ss-ß) auswählen

    

    Zum Ausprobieren: Gruß vom Schloss (Diktatübung ss-ß) Test
  • Aktivität auswählen

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  • Aktivität Grundwissen über Moodle auswählen

    

    Grundwissen über Moodle Test
  • Aktivität Bewerbungstraining als Quiz auswählen

    

    Bewerbungstraining als Quiz Test
  • Aktivität Rechenaufgaben auswählen

    

    Rechenaufgaben Test
  • Aktivität auswählen

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• Abschnitt Abstimmungen und Umfragen auswählen

  Abstimmungen und Umfragen

  Die Möglichkeiten, die Meinungen der Lernenden zu erfragen, sind in Moodle vielfältig:

  • Abstimmungen ermöglichen nicht nur Abstimmungen, sondern können auch als Werkzeug zur Gruppenorganisation eingesetzt werden,
  • das Feedback-Modul ist besonders einfach zu handhaben, um selbst kleine Befragungen zu erstellen,
  • die Befragungs-Modul (Nicht-Standard) macht eigenständige statistische Erhebungen möglich.

  • Aktivität Abstimmung: Wann hören wir heute auf? auswählen

    

    Abstimmung: Wann hören wir heute auf?
  • Aktivität Feedback zum Kennenlern-Kurs auswählen

    

    Feedback zum Kennenlern-Kurs
• Abschnitt Ergebnisse präsentieren auswählen

  Ergebnisse präsentieren

  Die Lernplattform bietet schließlich viele Möglichkeiten, Zwischen- und Endergebnisse der gemeinsamen Arbeit im Kurs zu präsentieren.

  • Legen Sie als Lehrkraft ein "Arbeitsmaterial" an, in dem Sie einen interessanten Prozess oder ein Ereignis für die Klasse beschreiben - mit Bildern und kurzen Texten. Es dient der gemeinsamen Erinnerung und kann auch zu Hause gezeigt werden.
  • Stellen Sie nette Fotos in einer "Fotogalerie" (Nicht-Standard) zur Verfügung.
  • Lassen Sie die Kinder und Jugendlichen ihre Arbeitsergebnisse in einer vorstrukturierten Datenbank zusammentragen.
  • Legen Sie ein Buch an, in dem Sie, je nach Fähigkeiten bzw. Alter Ihrer Klasse, selbst wichtige Ergebnisse zusammenstellen oder den Kindern/Jugendlichen die Berechtigung dazu einräumen.

  • Aktivität Bilder vom Bootsausflug auswählen

    

    Bilder vom Bootsausflug Fotogalerie
  • Aktivität Solarobjekte der 4. Klassen der Adolf Glaßbrenner Grundschule auswählen

    

    Solarobjekte der 4. Klassen der Adolf Glaßbrenner Grundschule Datenbank
  • Aktivität Das Buch vom fliegenden Teppich auswählen

    

    Das Buch vom fliegenden Teppich
• Abschnitt Den Kurs managen auswählen

  Den Kurs managen

  Um einen Moodle-Kurs durchzuführen, braucht man Werkzeuge, um den Kursablauf als gemeinsames Lernereignis zu gestalten. Sie können Aktivitäten unsichtbar machen, bis sie gebraucht werden, Sie können Gruppen bilden und zusammen arbeiten lassen, und Sie können schließlich Aktivitäten über bestimmte Bedingungen so miteinander verketten, dass sie erst nacheinander sichtbar werden.
  Nicht alles lässt sich in diesem Demo-Kurs sinnvoll zeigen, weil eLearning eine dynamische Angelegenheit ist, die durch aktive Menschen gemeinsam gestaltet wird.

  • Aktivität Übersicht: Lernaktivitäten auswählen

    

    Übersicht: Lernaktivitäten Textseite
  • Aktivität Übersicht: Arbeitsmaterialien auswählen

    

    Übersicht: Arbeitsmaterialien Textseite
  • Aktivität Übersicht: Blöcke auswählen

    

    Übersicht: Blöcke Textseite
  • Aktivität Module und Einstellungsmöglichkeiten auswählen

    

    Module und Einstellungsmöglichkeiten Datei
  • Aktivität Textfeld auswählen

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  • Aktivität Gruppen und Gruppierungen in Moodle auswählen

    

    Gruppen und Gruppierungen in Moodle Textseite
  • Aktivität Einsatzszenarien für Gruppen und Gruppierungen auswählen

    

    Einsatzszenarien für Gruppen und Gruppierungen Textseite
  • Aktivität Textfeld auswählen

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  • Aktivität Bedingungen und Verkettungen auswählen

    

    Bedingungen und Verkettungen Buch
  • Aktivität Übersicht zur Abschlussverfolgung auswählen

    

    Übersicht zur Abschlussverfolgung Datei
  • Aktivität Einsatzszenarien für bedingte Aktivitäten (MoodleDocs) auswählen

    

    Einsatzszenarien für bedingte Aktivitäten (MoodleDocs) Link/URL
• Abschnitt Mehr über Moodle herausfinden auswählen

  Mehr über Moodle herausfinden

  In diesem Abschnitt finden Sie nützliche Links, durch die Sie Moodle noch besser kennen lernen können.
  

  • Aktivität Links zu Moodle auswählen

    

    Links zu Moodle Textseite
  • Aktivität Video-Lehrprogramm zu Moodle 2 auswählen

    

    Video-Lehrprogramm zu Moodle 2 Link/URL
  • Aktivität Moodle-Bücher im PACKT-Verlag (englisch) auswählen

    

    Moodle-Bücher im PACKT-Verlag (englisch) Link/URL
  • Aktivität Videos zu Moodle 2 von Tomasz Lasik (Moodle HQ) auswählen

    

    Videos zu Moodle 2 von Tomasz Lasik (Moodle HQ) Link/URL